• 1961 yılında Edremit’te doğan Prof. Dr. Akın İşcan'ın çocukluk dönemi, ilkokul ve ortaokul yılları Atça'da geçti. Onbir yaşında yakalandığı hastalığı sırasında  beyaz önlüklüleri yakından tanıdı. Kendisini iyileştiren tabiplere duyduğu hayranlık kalbinde ve iç dünyasında hekim olup hasta çocukları iyileştirmek sevdasına dönüştü. Nazilli Lisesi’nden mezun olduğu 1978 yılında Cerrahpaşa Tıp Fakültesi'nde başlayan ve her biri alanında söz sahibi çok kıymetli hocalarını daha yakından dinlemek için anfide yer kapma savaşlarının yanı sıra klinikte asistandan bir kelime öğrenme uğraşları içinde geçen tıp eğitimini 1984  yılında tamamladı.   1984-1987 yıllarında Gökçebey (Zonguldak) Sağlık Ocağı Tabibi olarak mecburi hizmetini yerine getirdi. Dikiş atmayı, kulak ve burundan yabancı cisim çıkarmayı,  idrar sondası takmayı, alt çene çıkığının tedavisini ve daha birçok beceriyi fakülte yıllarında kazanmış olmanın  meyvesini sağlık ocağı günlerinde gördü.  Doğumhane nöbetlerinde  kazandığı doğum ve epizyotomi becerilerine ise hiç ihtiyaç duymadı. O günlerde bronkopnömoni  ve kalp yetmezliği teşhisi koyarak hastaneye sevk ettiği 8 aylık bir süt çocuğunun yaşama dönmesi nedeniyle aldığı iltifat sağlık ocağı çalışmasının en güzel ödülüydü. İlçedeki çocuk uzmanının kendisine hitaben yazdığı ve bebeğin annesine "Bu yazıyı sağlık ocağı doktoruna teslim etmeni rica ediyorum" diyerek yolladığı   “Sevgili meslektaşım erken teşhisiniz sayesinde bebek kurtuldu.  Umarım ileride çocuk ihtisası yaparsınız”  yazan iki satır yazı (Bkz.Resim Galeri) gönüllü kalınan, birşeyler kapmak için nöbetçi asistanın peşinde dolandığı çocuk acil nöbetlerinin bir meyvesiydi ve çocuk hekimi olmayı çocukluk hayali olarak içinde saklamış bir beyne ilaç gibi gelmişti. Muallim Naci'nin, halk ağzına da yerleşen "Marifet iltifata tabîdir / Müşterisiz metâ zâyidir" meşhur sözünü hatırlatan bu küçük övgü vesilesiyle  meslek hayatı  boyunca  genç meslektaşlarına benzer yaklaşım göstermeyi kendine prensip edindi. 1987 yılında üstlendiği Karabük Verem Savaş Dispanseri hekimliği görevi sayesinde  tüberküloz konusunda deneyim kazandı.  Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Eğitimini 1988-1992 yıllarında İzmir Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk Kliniği’nde tamamladı. Febril konvülziyon vakalarını konu alan tıpta uzmanlık tezi gelecekte çocuk nörolojisi yandalını seçmesinde önemli bir etken oldu. “Bir kliniği idare edebilecek ...” cümlesiyle başlayan uzmanlık sınav tutanağını eline aldığında  Aydın’ın yolunu tutsa da  gelişme, yenilenme, eğitim-öğretmeye ilgisi ve bilimsel çalışma yapma isteği ile 1994 sonbaharında Celal Bayar Üniversitesi’nde akademik hayata adım attı. Bu tercihde kendisinin öğrenciliğinde tecrübe ettiği hatta tabiri caizse  hamallığını yaptığı bir konu olan tıp öğrencilerinin beynine gelecekte ihtiyaç duymayacakları teorik bilgileri yüklemek yerine  gelişmekte olan imkan ve teknolojilerden yararlanmayı dikkate alan yüzü uygulamaya dönük herbir öğrenciye göre kişiselleştirilmiş dinamik   bir tıp adamı geleceğinin hazırlanmasına katkıda bulunmak fikrinin de payı vardı.  Bu nedenle akademik yaşamı boyunca özellikle  eğitimsel süreçlerde görev almayı önceleyerek gözleri ışıl  ışıl, zekaları muhteşem tıp öğrencilerinin eğitimine bir nebze katkıda bulunmayı  çok değerli saydı. Eğitici kimliğiyle hekim adaylarının önüne pişmiş balık koymadan öte  balık tutmayı öğrenmelerini anafikir olarak benimsedi.  Yayınlanan ilk bilimsel çalışmaları ile Academy of Science’dan üyeliğe davet mektubu aldı. Araştırmaları birçok kez TÜBİTAK teşvik ödülü ile taltif edildi. 1999 yılında doçentlik sınavını başarmasının ardından 2001-2004 yıllarında Dokuz Eylül Üniversitesi’nde çocuk nörolojisi yandal uzmanlık eğitimini tamamladı. 2004 yılında  mecburi hizmeti kapsamında  Harran Üniversitesi'ne döndü. 2005 yılında profesör kadrosuna atandı. 2009-2010 yıllarında Sağlık Bakanlığı Tıpta Uzmanlık Kurulu Müfredat Oluşturma Sistemi (TUKMOS) üyesi olarak Türkiye’de Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanlık Eğitimi müfredat standartlarının belirlenmesinde görev aldı. 2000'li yıllarda TÜBİTAK Bilimsel Proje Değerlendirme Panel üyeliği görevinde bulundu.  HRÜ’deki görevini kendi isteğiyle 2011 yılına dek uzattı.  2012-2021 yıllarında Bezmialem Vakıf Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı'nda öğretim üyesi  ve Anabilim Dalı Başkanı olarak çalıştı. CBÜ, HRÜ, BAVÜ, İÜ ve TÜBİTAK tarafından desteklenen pekçok  bilimsel araştırma projelerinde sorumlu araştırmacı veya  araştırmacı olarak görev aldı. Gerek eğitmen ve gerekse eğitim planlayıcısı olarak   tıp öğrencilerinin yanısıra çok sayıda  uzmanlık öğrencisi ve yandal uzmanlık öğrencisinin yetişmesinde sorumluluk üstlendi. İdari ve eğitimsel görevleri  kapsamında HRÜ Tıp Fakültesi Dönem Koordinatörlüğü, HRÜ Eğitim Koordinasyon Kurul Üyeliği, HRÜ Mezuniyet Sonrası Eğitim Kurul Üyeliği, BAVÜ Klinik Araştırmalar Etik Kurulu Üyeliği, BAVÜ Tıp Fakültesi Fakülte Kurulu Üyeliği, CBÜ, HRÜ ve  BAVÜ'de Anabilim Dalı Başkanlıkları, HRÜ Dahili Tıp Bilimleri Bölüm Başkanlığı, HRÜ Tıp Fakültesi Hastane Yönetim Kurulu Üyeliği görevlerinde bulundu.  Öğrenmenin hiç bitmeyen dinamik bir süreç olduğu gerçeğinden hareketle  meslek hayatı boyunca yurtiçi ve yurtdışında pekçok bilimsel kongre ve kurslara katılarak bilimsel çalışmalarını sundu ya da konuşmacı veya oturum başkanı olarak yer aldı. Prof. Dr.  Akın İşcan'ın uluslararası dergilerde yayınlanmış 44 bilimsel çalışması  bulunmaktadır.  Bilimsel yayınlarına  600'e yakın  atıf yapılmıştır. Yaygın serebral dejeneratif hastalıklar  konusunda kitap bölüm yazarlığı yapmıştır.  European Journal of Pediatrics, Journal of Pediatric Neurology, Journal of Pediatric Epilepsy, Türkiye Klinikleri Pediatri dergilerinde bilimsel yayınları değerlendirme amaçlı hakemlik görevinde bulunmuştur. The Asian and Oceanian Child Neurology Association (AOCNA) üyesidir. Prof. Dr. Akın İşcan, çocuk nörolojisi uzmanlık alanının başlıca konuları olan prematüre ve riskli bebek takip ve tedavisi, gelişim basamaklarında gecikme, gevşek bebek (hipoton bebek), epilepsi, ateşli havale (febril konvülziyon), katılma (soluk tutma) nöbeti ve diğer nöbeti taklit eden durumlar, serebral palsi, zeka geriliği, konuşma bozuklukları, konuşma gecikmesi, otizm ve yaygın gelişimsel bozukluk, kafaiçi basınç artışı, yüz felci, migren ve migren dışı baş ağrısı, baş dönmesi (vertigo), çocukluk çağı hareket bozuklukları, Guillain-Barre Sendromu, kas hastalıkları, tüberoskleroz, nörofibromatosis, ilerleyici beyin yıkımı yapan hastalıklar, optik nörit (göz siniri iltihabı) ve miyelit (omurilik iltihabı) alanlarında yıllarca edindiği tecrübelerine dayanan  çalışmalarını 2021 yılından itibaren kendi ofisinde yürütmektedir.